David Stephen

  Como empresário e executivo no mundo dos negócios, passei minha vida inteira admirando esses caras e suas mega organizações. Eu sempre me perguntava: onde é que eu estou errando? Por que não consigo chegar onde eles estão? Lia todo e qualquer artigo que dissecasse a fórmula mágica de tanto sucesso. Palavras como empowerment, networking, expertise, inteligência emocional, habilidades comportamentais mil sempre me eram apresentadas como ingredientes de uma receita magnífica, capaz de fazer qualquer um (eu disse qualquer um) assumir o seu lugar no pódio. Bem, agora que todos sabemos o final dessa história, surgem os primeiros questionamentos: será que tudo isso era balela? Será que para se ter sucesso no mundo dos negócios basta conhecer as pessoas certas para fazer as coisas não muito certas? Quando chegamos aos 50 anos de idade começamos a passar nossas vidas a limpo, e questionamentos como esses são inevitáveis! O que fizemos, como fizemos e, principalmente, o que de

Como você se imagina daqui a cinco anos? Fazendo o quê? Ganhando quanto? Eu não sei como responder essas perguntas, mas de uma coisa você pode ter certeza: o mundo terá mudado mais do que você. Se há uma certeza absoluta que todos nós temos, é que tudo muda, e a única coisa imutável no universo, além de Deus, e a própria mudança. Nascemos e fomos criados em uma sociedade que busca a felicidade plena. Só depois que crescemos é quando nos damos conta de que, na realidade, nunca conseguimos atingir a felicidade em toda a sua plenitude, por um motivo muito simples: ela é efêmera. Na realidade, o que conseguimos atingir são momentos de felicidade. E quando finalmente achamos que conseguimos, descobrimos que há outras conquistas a serem satisfeitas pelo nosso ego. Enquanto não as conquistamos, sentimos angústia, ansiedade, frustração, enfim, infelicidade. Mas, afinal de contas: é possível ser feliz? A resposta é tão lógica quanto a pergunta: sim, mas desde que a felicidade se ba

Hoje é um dia muito especial. Um dia dedicado a um bando de sonhadores que imaginaram um mundo conectado pela educação. Um mundo em que o conhecimento estivesse a um clique de qualquer um, em qualquer lugar e a qualquer hora. Hoje é o dia da Educação a Distância.  Desde 1996, quando foi inaugurada a Internet comercial no Brasil, esses sonhadores viram surgir, a sua frente, um veículo promissor para concretizar seus sonhos. Hoje, 21 anos depois, esse veículo já é uma realidade. Finalmente não há mais barreiras para o conhecimento chegar a todos os brasileiros. Ele chega pelo celular, pelo tablet, pela smart-TV, enfim, tecnologia não é mais desculpa para quem quer ter acesso à educação. Mas, por que será então que menos da metade das pessoas estudam a distância? Por que nossas salas de aula continuam tendo quadros e pincéis? Por que nossos professores continuam "dando aulas"?  Por que as salas de aula ainda não foram invertidas? Por que os métodos de ensino são tã

Não é novidade para ninguém que o Brasil vive hoje um grande apagão na mão de obra qualificada para a indústria, comércio e serviço. Apesar da recente crise econômica e política, ainda é possível se observar inúmeros postos de trabalho que ficam ociosos por não haver gente qualificada para ocupá-los. Mas você deve estar se perguntando: e o Pronatec? Não serviu para reduzir esse desequilíbrio na balança vagas-candidatos do mercado de trabalho? Para termos uma noção do que representou o Pronatec, vamos comparar alguns números: Quantidade de matrículas em cursos técnicos entre 2011 e 2014: 2,3 milhões; Quantidade de matrículas em cursos de qualificação profissional: 5,8 milhões; Total de matrículas proporcionadas pelo Pronatec de 2011 a 2014: 8 milhões. Os números impressionam? Então vamos ajudar você a desmistificá-los. Primeiramente, apesar de não haver um estudo formal de avaliação do programa por parte do Governo Federal, sabe-se que a evasão média das tu

Fontes: www.kira-scrap.ru e outros Seguramente, um dos maiores problemas enfrentados pelas instituições de ensino é a evasão escolar. Além de todos os problemas sociais acarretados, esse fenômeno se constitui em um dos fatores mais prejudiciais ao caixa das mantenedoras, uma vez que reduz sensivelmente o que chamamos de MSA (média de alunos em sala de aula). Alguns cursos como engenharias e ciência da computação estão entre os que mais sofrem deste mal, devido às altas taxas de reprovação em componentes curriculares como cálculo e algoritmos. Infelizmente, não poucas instituições têm tentado solucionar este problema com a abertura de torneiras, aprovando indevidamente alunos nessas disciplinas como um paliativo para a redução da evasão nas turmas. As consequências dessa conduta são nocivas à própria instituição, somente percebidas quando os alunos chegam ao ENADE ou ao próprio mercado de trabalho. Foi neste cenário que a Telesapiens começou a desenvolver métodos alternativo