David Stephen

Prova não Prova Nada Imagem: Freepik (2025). Algumas Perguntas Iniciais! Você gosta de ser avaliado? Se sim, vai aí uma questão objetiva à queima-roupa para você responder rápido: Quantos de nós já nos sentimos enganados pela nota? ·        O aluno que tirou 9,8 na prova, mas não consegue explicar o que leu.  ·        O estudante que copiou do colega e foi recompensado com um “bom desempenho.  ·        O jovem que entende profundamente o tema mas travou na hora da prova e ficou com zero. E a pergunta que poucos querem ouvir: afinal, o que uma prova tradicional realmente mede? a)       Memorização?  b)       Capacidade de pressão?  c)        Habilidade de copiar sem ser pego?  d)       Ou, de fato, aprendizagem significativa? A verdade é dura. Prova, como fazemos hoje, n...

Aula Chata Nunca Mais Imagem: Freepik (2025). Uma Pergunta Incômoda! Quantas vezes você já entrou numa sala de aula — como professor, aluno ou pai — e pensou: "Isso aqui ainda funciona?" Professor falando por 50 minutos.   Alunos copiando no caderno.   Celulares escondidos.   Olhares perdidos.   Conteúdo esquecido em 48 horas. E a pergunta que não quer calar:   será que estamos formando aprendizes… ou apenas espectadores bem-comportados? Há mais de 200 anos, a escola foi projetada para a era industrial: produzir operários que soubessem ler, escrever e seguir ordens.   O professor era o detentor do saber.   O aluno, um receptor passivo. Mas estamos em 2025.   O mundo virou digital.   A informação está no bolso de todo estudante.   A inteligência artificial responde dúvidas em segundos.   E, ainda assim, insistimos no mesmo modelo: Um fala. Muitos ouvem. Ninguém se transforma. É hora de dizer:  ...

Celular na Sala de Aula: Inimigo ou Aliado do Professor? Imagem: Freepik (2025). O Dilema Se você é professor, gestor escolar ou pai de aluno, certamente já se perguntou: “O celular tem lugar na sala de aula… ou deveria ficar fora dela?" É um debate que divide salas de reunião, rodas de professores e grupos de WhatsApp de pais.  Alguns veem o celular como “o maior vilão da concentração”: causa de distração, bullying digital, cópias em provas e perda de foco.  Outros o enxergam como “uma janela para o futuro”: ferramenta de pesquisa, acesso ao conhecimento, laboratório de realidade aumentada e porta de entrada para a aprendizagem ativa. Mas, afinal, o que fazer com ele? Será que estamos diante de um “inimigo”… ou de um “aliado disfarçado”? O Lado Negro: Quando o Celular Vira Inimigo Vamos ser honestos: o celular pode ser um problema sério quando não há critério, limites ou propósito. Quantas vezes já vimos alunos: - Checando redes sociais no meio da aula? - Jogando no fundo da...